Psykologer søges til Pædagogisk Psykologisk Rådgivning (PPR) i Furesø Kommune

Har du et fællesskabsorienteret børnesyn – og kan du omsætte din psykologiske viden om børn og unge til praksis? Så har vi nu fået mulighed for at besætte disse spændende stillinger

PPR i Furesø Kommune er for nylig blevet en del af det specialiserede børneområde og er i fuld gang med at udvikle vores organisation. I den forbindelse har vi fået mulighed for ansætte et antal nye kollegaer.

Psykologer søges til Pædagogisk Psykologisk Rådgivning (PPR) i Furesø Kommune. Stillingerne er både et vikariat og faste på 35–37 timer ugentligt og til besættelse fra den 1. august 2025.

I Furesø Kommunes PPR arbejder vi målrettet og tværfagligt for at sikre, at alle børn trives og udvikler sig i stærke børnefællesskaber. Vi er en velfungerende rådgivningsenhed med fokus på børn og unge i alderen 0–18 år – og leder nu efter dig, der ønsker at være en aktiv del af vores fagligt stærke team.

Vi søger dig, der:

Vil være med til at udvikle PPR i en retning, der er mere orienteret mod de fælles praksisser i miljøerne med og omkring børnene og de unge

Har lyst til at være med til at udvikle vores dagtilbud og skoler, så alle børn får mulighed for at trives og udvikle sig i fællesskaber.

Er god til at formidle viden og kan omsætte din psykologiske faglighed i praksis.

Er engageret i det pædagogisk psykologiske arbejde med professionelle, børn/unge og deres familier

Har erfaring med og lyst til at arbejde i fællesskabsorienterede børnemiljøer.

Er uddannet psykolog med viden indenfor børneområdet og det pædagogiske felt

Er klar til at gå forrest i samarbejdet og støtte lærere og pædagoger, indtil de selv står stærkt i opgaveløsningen.

Hvad kan du forvente hos os?

Som psykolog i Furesø får du rig mulighed for at bringe din specialiserede viden i spil – i tæt samarbejde med kompetente kollegaer. Du får stor selvstændighed i tilrettelæggelsen af din arbejdsdag og fleksibilitet til at løse opgaverne på den bedst mulige måde.

Sådan arbejder vi:

Psykologerne har forskellige opgavetyper:

Varierede opgavetyper i spændingsfeltet mellem det specialiserede og almene område og med særlig opmærksomhed på det forebyggende arbejde i og omkring børnefællesskaber

Opgaverne vil både være på dagtilbuds- og skoleområdet og med særligt fokus på sammenhængen mellem disse

Opgavebaserede indsatser på tværs af dagtilbud og skoler

Tværfaglige supportteams med fokus på hurtige og målrettede indsatser

Tilknytning til NEST-grupper og andre udviklingsprojekter så som STIME og gruppeordninger og meget andet

Din konkrete opgavetype vil blive afgjort på baggrund af dine kompetencer og aktuelle behov i dagtilbuddene og skolerne. Uanset tilknytning vil du få rig mulighed for at anvende din faglighed og værktøjskasse i praksis.

Det får du hos os:

En arbejdsplads med tryghed, tillid og høj faglighed – også når det er svært

Dygtige, hjælpsomme kollegaer med højt refleksionsniveau

En kultur, hvor vi tør stille spørgsmål til både egen og andres praksis

Et fællesskab, hvor alle bidrager til det gode arbejdsmiljø

En arbejdsplads i udvikling, og hvor der er fokus på at være en stærk samarbejdspartner for dagtilbud og skoler

Organisatorisk placering:

Her i Furesø Kommune er PPR bredt sammensat af pædagogiske vejledere, PPR-pædagoger, Tale/Hørekonsulenter, Fysio-/ergoterapeuter og psykologer. Vi dækker 0-18 års området og vores primære opgave er at kvalificere, motivere og understøtte professionelle såvel som forældre med henblik på at fremme et optimalt lærings- og udviklingsmiljø for alle børn og unge. Vi arbejder konsultativt, deltager i netværksmøder, gennemfører observationer med efterfølgende sparring, giver målrettet supervision/coaching og tilbyder oplæg med udgangspunkt i vores praksiserfaringer.

PPR i Furesø Kommune er sammen med Børne- og Familieafdelingen organiseret i Center for Beskæftigelse, Forebyggelse og Sociale Indsatser. I alt er vi omkring 65 medarbejdere i PPR.

Vi har fælles afdelingsmøder, faggruppemøder og tværfaglig supervision. Derudover deltager vi i fælles uddannelsesforløb, hvor det giver mening. Vores opgaveløsning er koordineret, tværfaglig og i tæt samarbejde med forældrene. Vi arbejder udviklingsorienteret og dokumenterer vores indsatser.

Figur